基本理念

本校が目指す教育　　–＞　特色ある教育活動

＜　基 本 理 念　＞

生徒一人一人の能力を最大限に伸ばし、地域社会を
愛し、自立してふるさと秋田の発展に貢献できる人
間の育成を目指す。

＜　教 育 方 針　＞

１ 学校での教育活動と地域社会での体験を通して、一人一人
の社会的・職業的自立に向け、確かな学力と必要な基盤とな
る能力や態度を育てる。

２ 地域の環境、文化、福祉などの学習を通して、科学技術の
進展と生活様式の進化に対応する技術を身に付け、文化の継
承と生活改善の両面から地域社会の発展に貢献する能力や態
度を育てる。

３ ものづくりなどの体験学習を通して、豊かな創造性を育み、
社会や産業の変化にも主体的かつ柔軟に対応する資質を身に
付け、地域社会の発展に積極的に貢献する能力や態度を育て
る。

特色ある教育活動

○ キャリア教育をベースにした教育活動を展開
○ 秋田看護福祉大学、職業能力開発短期大学校、介護施設等と連携した実習の実施
○ 特別支援学校、小学校、介護施設等でのボランティアの定期的、恒常的な実施
○ ものづくりを通じ、学んだ知識、技術を活用して地域社会に貢献

校名について

お お だ て け い お う
秋田県立大館桂桜高等学校

「大館」「桂」「桜」は、それぞれが統合する三校を表しています。地域に根ざした三校の伝統を受け継ぎ、新たな歴史を歩んでいこうとする思いも込められています。「大館」は三つの高校が位置する地域を示すとともに大館高校に、「桂」は大館桂高校の校名や佐竹西家の城が桂城と呼ばれてたことに、「桜」は、大館工業高校の所在地の花岡を象徴していることに由来します。
三校の歴史を継承し、統合高等学校の基本理念を表した校名です。

１ 校名応募総数 １，２２９件 （校名数 ５７４件）
２ 大館地区統合高等学校の概要

① 基本理念 「生徒一人一人の能力を最大限に伸ばし、地域社会を愛し、
自立してふるさと秋田の発展に貢献できる人間の育成を目指す。」
② 設置場所 大館市片山町三丁目１０－４３ （旧大館商業高等学校跡地）
③ 設置学科（学年の学級数）
普通科（２） 生活科学科（１） 機械科（１） 電気科（１） 土木・建築科（１）